მაღალი ხარისხის, ერგონომიული, სადილის შესვენებისთვის განკუთვნილი სკოლის მერხებისა და სკამების ნაკრები
მახასიათებლები

საზურგის ქვეშ არის თვითპოზიციონირებადი წელის საყრდენი, რომელიც უზრუნველყოფს მაქსიმალურ მხარდაჭერას და წელის ფიქსირებულ დამცავ ფუნქციას, სრულად ითვალისწინებს ჰუმანიზაციას და პრაქტიკულობას.
ქვედა საზურგის თითოეულ მხარეს არის სახელურები, რომელთა წინ და უკან ბრუნვა შესაძლებელია კუთხის თავისუფლად დასარეგულირებლად. სახელურების ზედა ზედაპირი აღჭურვილია აწეული მასაჟის წერტილებით. სახელურების პროდუქტის გარეგნული მახასიათებლებია: სიგრძე 184.9 * სიგანე 117.04 * სიმაღლე 207.96,
ხელის დამცავის სპეციფიკაციებია: სიგრძე 184.9 * სიგანე 73.98,
სამფეხა სვეტი: დამზადებულია ცივი ნაგლინი ფოლადის მილის ზედა და ქვედა კორპუსის სტრუქტურისგან, ზედა ჩარჩო არის ელიფსური მილი 50* სიგრძით და 25 მმ სიგანით: ქვედა ჩარჩო არის ელიფსური ფოლადის მილი 60* სიგრძით და 30 მმ სიგანით, ხოლო მილის სისქე 1.5 მმ. ქვიშაქვისა და სხვა პროცესების შემდეგ, უსაფრთხოების მიზნით, გამოჩენილი ნაწილები მომრგვალებულია. რკინის ნაწილები დამუშავებულია ანტიჟანგის დამუშავებით, ზედაპირი შეისხურება ელექტროსტატიკური ფხვნილით და გამომცხვარი ხდება მაღალ ტემპერატურაზე, სუნის გარეშე. ფურნიტურული სამაგრი შეღებილია ფაიფურის თეთრად.
საკლასო სკამს აქვს აწევის ფუნქცია და აღჭურვილია ხელით მართვადი ამწევით. ◇ სკამის ზედაპირის მიწიდან სიმაღლის რეგულირებადი დიაპაზონია: 360-440 მმ (ზომა იძლევა ±5 მმ გადახრის საშუალებას) (ამ დიაპაზონთან შეუსაბამო პასუხები განიხილება, როგორც ნეგატიურად მიკერძოებული სადილის შესვენების საკლასო სკამები);
ამწევი: დამზადებულია მორგებული ლითონის მასალისგან, მისი გამოყენება განმეორებით შეიძლება.
ფეხის გადასაფარებლები: დამზადებულია ეკოლოგიურად სუფთა PP მასალისგან, ცვეთამედეგია და ნაკაწრებისადმი მდგრადია, არ აზიანებს იატაკს. რეზინის სახელო ღია ნაცრისფერია და აქვს დამაგრების ფუნქცია, რათა რეზინის სახელო არ ჩამოვარდეს და რკინის მილს არ მიაყენოს ზიანი.
ძირის მილი: დამზადებულია გასქელებული 50 მმ სიგრძის * 25 მმ სიგანის * 1.5 ოვალური მილის დიზაინზე.
უსაფრთხოების საკეტი: დამზადებულია 5T რკინის ფირფიტისგან, დაშტამპული და ინტეგრირებული.
ფეხის საყრდენი ფოლადის ჩარჩო: გამოყენებულია 40 მმ*20 მმ*1.5 მმ ოვალური მილი, მილის სისქე 1.5 მმ.
ფეხის საყრდენის სპეციფიკაციებია 240 მმ სიგრძე * 165 მმ სიგანე (ზომა შეიძლება გადახრილი იყოს ±5 მმ-ით). სავენტილაციო ხვრელები და მასაჟის წერტილები განლაგებულია რვა ფიგურის სახით, რაც სადილის სკამს უფრო უსაფრთხოს და კომფორტულს ხდის გამოსაყენებლად.
საზურგის ფუნქცია: საკლასო სკამის საზურგის თავისუფლად რეგულირება შესაძლებელია 90-135 გრადუსს შორის, ხოლო სკამის აწევის კონტროლი შეიძლება დაყენდეს მინიმუმ 3 დონეზე, რათა უზრუნველყოფილ იქნას, რომ სტუდენტებს შეეძლოთ მისი თავისუფლად რეგულირება. მოხრილი საზურგის დიზაინი ამცირებს ხერხემლისა და წელის კომპრესიას. მუშაობა მარტივი და მოსახერხებელია, ხოლო უკუ რეგულირება საშუალებას გაძლევთ სწრაფად დაუბრუნდეთ საწყის მდგომარეობას.
წელის საყრდენი ფუნქცია: ჰუმანიზებული დამოუკიდებელი ელასტიური წელის საყრდენის დიზაინი, ელასტიური გაფართოების დიაპაზონი 20 მმ ± 5 მმ, დამოუკიდებელი ელასტიური წელის საყრდენი ასევე შეიძლება გადაბრუნდეს ზემოთ და ქვემოთ, გადაბრუნების კუთხეა ≥30 გრადუსი, მომხმარებელს შეუძლია ავტომატურად შეცვალოს საუკეთესო დასვენების პოზიცია დასვენების დროს, ანუ იცავს ხერხემლის და წელის მალებს მოდუნებული და სხეული სწრაფად გადადის მიძინებულ მდგომარეობაში.
მაგიდებისა და სკამების სიგრძე ჰორიზონტალურად დაწოლის შემთხვევაში არ უნდა იყოს 1400 მმ-ზე ნაკლები.
Class სკამის თავის საყრდენი; დამზადებულია ეკოლოგიურად სუფთა პოლიპროპილენის ნედლეულისგან, გადნულია მაღალ ტემპერატურაზე და შემდეგ ერთ ჯერზე იჟექტორული ჩამოსხმით არის ჩამოსხმული. თავის საყრდენის სპეციფიკაციები: 260 მმ*220 მმ. ზედაპირს აქვს მზის ნიმუშით მოცურების საწინააღმდეგო, რვა ფიგურის ფორმის სავენტილაციო ხვრელები და აწეული მასაჟის წერტილები. თავის საყრდენის ფერია ღია ნაცრისფერი. თავის საყრდენის შენახვა შესაძლებელია 110 მმ-ის დაშორებით (ზომები ითვალისწინებს ±5 მმ გადახრას). როდესაც საზურგე დაკეცილია, მას შეუძლია თავისა და კისრის დაჭერა, ხოლო დაკეცვის შემთხვევაში - ზურგის დაჭერა ჯდომის პოზის გამოსასწორებლად.
საკლასო სკამის ძირითადი კომპონენტებია ლითონის სამაგრები და პლასტმასის ნაწილები: თავის საყრდენი, ზურგის პანელი, წელის საყრდენი, სავარძლის პანელი და ფეხების საყრდენი.













